Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sangkala

Jurnal Sangkala is a peer-reviewed journal, and specializes in History Learning Studies. The aim is to provide readers with a better understanding of History Learning Studies and present developments through the publication of articles, research reports, and book reviews.

Published: 2024-01-01

Artikel

ANALISIS PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TENTANG PANCASILA

Hirnanda Dimas Pradana Pradana, Riztika Widyasari Widyasari

1-10
- PDF
INVENTARISASI PENINGGALAN PRASEJARAH DI KABUPATEN BANYUWANGI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA

Mahfud Mahfud

11-17
- PDF
GEGER GANDRUNG BANYUWANGI PADA MASA ORDE BARU (PERSPEKTIF SEJARAH DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA)

Hervina Nurulita Nurulita, Riztika Widyasari Widyasari

18-33
- PDF
ANALISIS LATAR BELAKANG KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA

I Kadek Yudiana Yudiana, Sahru Romadloni Romadloni

34-37
- PDF
ANALISIS LATAR BELAKANG KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA

Miskawi Miskawi, I Kadek Yudiana Yudiana, Mahfud Mahfud

48-55
- PDF

Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Sangkala

Artikel

ANALISIS PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA TENTANG PANCASILA

INVENTARISASI PENINGGALAN PRASEJARAH DI KABUPATEN BANYUWANGI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA

GEGER GANDRUNG BANYUWANGI PADA MASA ORDE BARU (PERSPEKTIF SEJARAH DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH DI SMA)

ANALISIS LATAR BELAKANG KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA

ANALISIS LATAR BELAKANG KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA

side-block

Flagcounter

Index

ISSN

Current Issue

Information